支教活动感想 - 李妍君

支教生活转瞬即逝，我似乎无法捉摸这段日子的长度，但却能深刻体会到它的深度。这十几天的生活是我之前生命里所不能体会的，对于我自己，对于在那里的孩子，我只想说，让我们放心去飞，勇敢地去挥别。感触多且繁杂，暂且讲讲我的心路历程。

由于之前的生活经历，我对支教有着一片赤诚，认为即使不能带他们走出深山，也能让他们有新的视野，看到不一样的世界。带着这个心愿，我选择一路向西，心甘情愿，不悔初衷。

我现在还清晰记得我们第一天来到这个僻静的山村时的情景，孩子和大人都很好奇的看着望着，面对不常见的生人很害羞，我们一句大家好啊，让他们都笑着散开了。我们很开心，孩子也很开心，我们不顾长途跋涉的疲倦开始整理物资，也好奇的和孩子们交流。他们用羡慕和崇敬的眼光注视着我们，我们也耐心回答，似乎是如此的惬意，但这是刚刚开始。

之后的巨大生活和学习差距把我们拉回现实，许多我们备的课程无法使用，因为城乡之间的巨大差异是我们不可忽视的。“马路”这个司空见惯的字眼对他们来说无比陌生，我们全盘重来，之前的任务要求都被推倒，我们的热情渐渐变成无奈和焦躁，失去了之前的耐心。

也许只有做老师了才知道老师的责任与不易，在这短短的十几天里，我们却出了两次受伤的事故。两次都是小朋友不小心磕伤了头，我们的监管不利要负主要责任。但我也看到了这里的落后，小村里没有医生，受了伤生了病都没有办法及时治疗。有了重病才会下山治疗，然而遇上天气不好，下山的路也不通。由于孩子出事，我也在那天对着孩子们发了第一次火，作为学生的我本难以理解老师生气这种行为，但作为老师，我却做出了同样的选择。

生活越长，暴露的问题越多，我们渐渐发现了这里许多与我们不同的地方，想努力，却无能为力。第一，这里的一二年级的小孩年纪普遍较大，经常旷课去割猪草，或者上课上了一半被家长强行拉回去干农活，当我们去家访时，家长们却又都说支持孩子上学。第二，这边的婚育观念比较陈旧，孩子普遍早熟。由于苗家的习俗，十五六岁的孩子都结婚了，他们上学本来就很晚，大部分小学毕业就成家劳作了，所以对于一二年级的孩子，他们也会格外关心婚嫁问题，甚至知道家里人要把她嫁到哪里。这种话从一个二年级孩子的口中讲出，着实让我震惊，但我似乎没办法改变这种风气习俗，只想让他们现在多学些知识，将来外出不会被骗。其次，他们很缺乏安全感，几乎所有的家庭都有家庭暴力存在，在与很多学生聊天过程中得知许多痛心的事，“妈妈被爸爸打跑了”，他们缺乏最基本的家的安全与归属感，尤其是对于男性，多半是畏惧的态度。

最后的最后，我放弃了改变这里的想法，因为他们似乎习惯了这种生活，并且怡然自得。我无法把我们的生活看成标准，来批判他们。他们尽管贫穷，但他们幸福。我也不奢望他们能通过我对外面的世界了解多少，开阔多少视野，只希望他们可以更多地多识字，不会像他们父辈一样被欺骗。我不希望他们一定要走出大山，但我希望让他们懂得生活和幸福。这里的硬件设施可以通过资助一蹴而就，但他们根深蒂固的生活方式只能像进化一样一点点改变。而我们这些支教人能给他们带来的是生活技能，是另一种别样的人性温暖。

我们给孩子做了最后一顿饭，他们吃的很开心，很多孩子知道我们要走，选择不回家在这里送我们，尽管面对离别，孩子就是孩子，笑得依然如此灿烂。

也许他们明天会走出大山，也许他们永远都不会走出大山。

我只希望孩子们忘记我，忘记我们来过，但记得这世界上有爱。我现在想告诉孩子们，你们其实很好，放心去飞，勇敢地去挥别昨天和伤痛，世界美好得正如你所见一样。